domingo, 23 de marzo de 2014

Ayuda para el examen del día 28.

Hola a todos:
Os escribo la prometida entrada de ayuda para el examen del viernes 28 de marzo que, como sabéis será de 19:00 a 21:00 en el Aula doble (31).
CONTENIDO DEL EXAMEN

  • Texto medieval con preguntas. (4 puntos).
  • Pregunta a desarrollar sobre los contenidos del tema 4. (2 puntos).
  • Pregunta de relación o de rellenar huecos sobre el tema 4. (1 punto).
  • Preguntas de morfología (3 puntos).
Ayuda para los textos
  • El texto sobre el que vais a tener que trabajar va a ser alguno de entre los siguientes:
- Cantar de Mío Cid.
- Libro de buen amor.
- Libro del Conde Lucanor.
Estos son los textos que hemos visto en clase con mayor profundidad. Podéis leerlos en diversos enlaces y entradas:
Selección de textos del Cantar de Mío Cid de la profesora Rocío Madrid.
- Textos del Libro de Buen Amor
- Textos del Conde Lucanor (Ciudad Seva).
También tenéis unos textos con preguntas similares a las que encontraréis en el examen:
- Textos variados con preguntas tipo examen

Ayuda para las preguntas de teoría sobre el tema:
Tenéis que aprenderos los siguientes puntos de la unidad:

  • Concepto de Edad Media-> Para completar vuestros conocimientos, podéis ver este completo vídeo de DocuHistory: 

  • El Mester de Juglaría:
a) Lírica (jarchas y cantigas de amigo) -> Puedes leer una selección de estos textos aquí: 
b) Épica (Cantar de Mío Cid)-> Puedes ver los materiales que os he comentado en el apartado de los textos para completar.
  • El Mester de Clerecía: 
a) Gonzalo de Berceo (Milagros de Nuestra Señora)-> Lee este Milagro.El ladrón devoto
b) Juan Ruiz, Arcipreste de Hita (Libro de Buen Amor).-> Lee los materiales indicados en el apartado de los textos.
  • La prosa medieval. Alfonso X el Sabio y Don Juan Manuel (El conde Lucanor)-> Puedes leer muchos textos del Conde Lucanor para completar la información.
¿Qué preguntas son las que pueden aparecer?
- Preguntas para desarrollar:
Ejemplo: La prosa medieval.
- Preguntas para pensar:
Ejemplo: Similitudes y diferencias entre los dos ejemplos de lírica popular peninsular (jarchas y cantigas).
- Pequeño texto con preguntas de teoría.
- Preguntas para completar huecos con respuestas.
- Preguntas de relación.

Ayuda para la morfología
Tenéis un montón de materiales acerca de morfología en el apartado "Materiales y direcciones web": Actividades con solucionario, guías, actividades interactivas... Y también tenéis la entrada Materiales para practicar la morfología.
Va a haber una pregunta de distinguir tipos de palabras subrayados en algún texto del examen y la otra puede ser sobre:
- Distinguir determinantes de pronombres y poner sus tipos.
- Buscar y distinguir tipos de adverbios.
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Creo que os he puesto suficiente información, pero por si acaso, os dejo un EXAMEN TIPO CON SOLUCIONES.
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No os pido que me hagáis reverencias, pero al menos, dejad un comentario a esta entrada diciéndome que os han servido los materiales, pues me ha llevado muchísimo tiempo hacer el examen con solución y me gustaría saber que es una ayuda útil.
Saludos y a estudiar.

martes, 18 de marzo de 2014

Resumen sesiones presenciales 10 y 17/3/14

En las dos últimas sesiones presenciales vimos:
DÍA 10/3/14

  • El Mester de Clerecía: Significado, autores, género y tipo de estrofa (Cuaderna vía).
  • M. de Clerecía en el s.XIII: Gonzalo de Berceo y Milagros de Nuestra Señora.
  • M. de Clerecía en el s.XIV: Juan Ruiz, Arcipreste de Hita y Libro de buen amor.
  • Textos del Libro de Buen Amor.
DÍA 17/3/14
  • La prosa medieval.
  • Prosa medieval del s.XIII: Alfonso X el Sabio. Logros, Escuela de Traductores de Toledo y obras.
  • Prosa medieval del s.XIV: Don Juan Manuel y El Conde Lucanor. Finalidad, características y estructura de los exempla.
  • Lectura de textos de repaso con actividades de cara al examen. Si quieres verlos, pulsa AQUÍ
  • Anuncio de que colgaré un examen tipo con solución como ayuda para el examen esta semana.
Saludos.

sábado, 8 de marzo de 2014

TRABAJOS VOLUNTARIOS DE NIVEL I

Hola a todos:
Antes de nada, os quiero pedir disculpas porque pensé que había publicado esta entrada el lunes pasado, pero la tenía en borradores. Gracias a una compañera vuestra que me mandó un mail, me he percatado del error.
Os dejo las opciones que hay de trabajo y cómo puntúan:
OPCIÓN 1: TRABAJO SOBRE LAS JARCHAS Y LAS CANTIGAS DE AMIGO

  • Recopila en Internet 3 jarchas y 3 cantigas de amigo DIFERENTES a las que la profesora ha incluido en los apuntes.
  • Crea una presentación tipo Power Point que incluyan los textos con imágenes que tengan que ver con su contenido.
  • La presentación ha de contener una introducción explicando la lírica tradicional.
  • Al final de cada poema, introduce una diapositiva donde describas con tus palabras su contenido, otra diapositiva donde expliques las características de su género.
  • Al final del trabajo di cuáles son las principales similitudes y diferencias entre las jarchas y las cantigas basándote en tus textos.
* Si no tienes Power Point, puedes hacer tu trabajo usando la herramienta de presentaciones de Google Drive (con tener una cuenta de Gmail ya tienes Google Drive) o con las aplicaciones online Photopeach o Prezi.
EL TRABAJO TENDRÍA QUE QUEDAR ASÍ:
DIAPOSITIVA 1->TÍTULO
DIAPOSITIVA 2-> BREVE EXPLICACIÓN DE LA LÍRICA TRADICIONAL
DIAPOSITIVA 3-> JARCHA 1
DIAPOSITIVA 4-> TEMA Y RESUMEN JARCHA 1
DIAPOSITIVA 5-> CARACTERÍSTICAS DE LA JARCHA Y DE LA LÍRICA POPULAR QUE ENCUENTRAS EN LA JARCHA 1.
DIAPOSITIVAS 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 (LO MISMO CON LAS OTRAS DOS JARCHAS)
DIAPOSITIVA 13-> CANTIGA 1
DIAPOSITIVA 14-> TEMA Y RESUMEN DE LA CANTIGA
DIAPOSITIVA 15-> CARACTERÍSTICAS DE LAS CANTIGAS Y DE LA LÍRICA POPULAR QUE ENCUENTRES EN EL TEXTO.
DIAPOSITIVAS 16,17,18,19,20,21 (LO MISMO QUE CON LAS OTRAS DOS CANTIGAS)
DIAPOSITIVA 22-> SIMILITUDES ENTRE LAS JARCHAS Y LAS CANTIGAS QUE TRABAJASTE.
DIAPOSITIVA 23-> DIFERENCIAS ENTRE ESTAS.

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OPCIÓN 2: TRABAJO SOBRE EL CANTAR DE MÍO CID.

  • Elige uno de los tres cantares en los que se divide el Cantar de Mío Cid.
  • El trabajo consiste en que hagas un resumen de este cantar y en que comentes por qué es importantísimo para la historia.
  • Inventa otro contenido para el cantar que has seleccionado y di en qué modificaría el resto del poema esta versión que te has inventado (si es que lo hiciera).
  • Hay varias opciones para presentar este trabajo:
A) Mediante una presentación (Power Point, Prezi, Photopeach) o  mediante un vídeo (Windows Movie Maker).
B) Puedes presentar un cómic para el resumen del Cid -dibujado por ti y mandando una foto o creado con una de las herramientas para crear cómic que hay en Internet. Después puedes presentar en un documento Word el resto del trabajo.
C) Puedes crear un libro digital con la herramienta Storybird para hacer el resumen del Cantar y después, la segunda parte, hacerla en Word.


OPCIÓN 3: TRABAJO SOBRE EL MESTER DE CLERECÍA.
  • Escoge un texto del Mester de Clerecía de una de estas dos obras: Milagros de Nuestra Señora, de Gonzalo de Berceo / Libro de buen amor, de Juan Ruiz (Arcipreste de Hita).
  • Haz un resumen del texto elegido en formato presentación (Power Point, Photopeach, Prezi) o vídeo (Windows Movie Maker) con tus propias palabras.
  • Escribe un poema usando la estrofa típica del Mester de Clerecía: La cuaderna vía. (Puedes enviarlo en un documento word).


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La forma de valorar el trabajo respecto a la evaluación, será la siguiente:
SUSPENSO: Ni suma ni resta nada para la evaluación.
SUFICIENTE: + 0'25 puntos en la evaluación.
BIEN: +0,5 puntos en la evaluación.
NOTABLE: + 1 punto/ +1,5 en la evaluación.
SOBRESALIENTE: +2 puntos/+2,5 puntos en la evaluación.
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El plazo máximo de entrega es el 21 de marzo. Podéis enviarlo por correo a distanciafreirelengua@gmail.com o alojarlo en la red y mandarme el enlace.
Saludos.

Resumen sesión presencial (3/3/14)

Vimos, tal y como os comentaba en el programa los textos del Cantar de Mío Cid, en los que analizamos:

  • TEMA PRINCIPAL
  • RESUMEN DEL FRAGMENTO
  • TEMAS DEL CID
  • CARACTERÍSTICAS FORMALES (tipo de estrofa, rima, etc.)
  • CARACTERÍSTICAS DE LA ÉPICA 
Anuncié también que el próximo día, veríamos el Mester de Clerecía y que había que traerlo estudiado.


Saludos.

domingo, 2 de marzo de 2014

Programa sesión presencial 3/3/14 y materiales.

Hola a todos:
Como os dije, en la sesión presencial de hoy, analizaremos varios textos del Cantar de Mío Cid para afianzar los conocimientos adquiridos sobre esta obra.
La selección que hace la profesora Rocío Madrid en su blog, es bastante buena y, por tanto, aquí os la pongo para que podáis imprimiros los textos, ya que serán los que trabajaremos en clase:
Selección de textos del Cid (Rocío Madrid).
También os dejo para practicar un test sobre el Cid hecho por mí  sobre la figura del Cid y el poema. De este modo, sabréis más.


Resumen sesiones presenciales del 17 y 24 de febrero

Os dejo a continuación lo que hicimos en las sesiones anteriores:
17 de Febrero
- Breve introducción a la lírica popular-tradicional de carácter oral.
- Características de las jarchas.
- Características de las cantigas de amigo.
- Similitudes y diferencias entre jarchas y cantigas.
- Análisis de textos: Jarchas y cantigas.
Estos son los enlaces a los textos que os pueden interesar de cara al examen respecto a estos temas:
Jarchas (www.materialesdelengua.org)
Cantigas de amigo (es.wikisource.org)
24 de Febrero
- Introducción a la épica oral (Mester de juglaría).
- El Cantar de Mío Cid:

  • Introducción al Cantar.
  • Teorías de autoría y datación (Tradicionalista e individualista).
  • Estructura externa del Cantar: Organización en tiradas, versos anisosilábicos divididos por una cesura en dos hemistiquios, rima asonante, etc.
  • Estructura interna del Cantar: Cantar del destierro, Cantar de las bodas, Cantar de la afrenta de Corpes.
  • Temas del Cid.
  • Características de la épica en el Cantar de Mío Cid: Bimembración, enumeraciones, diálogos, epítetos épicos, frases fórmula, llamadas al oyente, etc.
Anuncié que en la sesión del día 3/3/14 veríamos textos del Cantar.
Saludos.